CEDD 立法會上會準備系統

{ "RundownID": 1469615, "HansardID": 8329, "MeetingDate": "2026-06-03T00:00:00", "HansardType": "Floor", "SectionID": 34, "SectionName": "議員議案 / MEMBERS' MOTIONS", "SpeakerID": 270, "SpeakerName": "黃錦良 / KEN WONG", "Speeches": "黃錦良議員：主席，我動議通過印載於議程內的議案。近日，香港載荷專家黎嘉盈隨神舟二十三號升空，成為本港首位太空人，全港市民深感鼓舞振奮。這不僅是個人榮耀，更證明香港有能力培養具國際視野和創新科技的頂尖人才。要持續孕育這類人才，我們必須緊貼時代步伐。隨着人工智能與大數據高速發展，全球產業、學習及人才需求均正發生深刻變化。根據世界經濟論壇最新報告，人工智能的應用速度及勞動力的適應力，已成為未來就業市場的關鍵。國家“十五五”規劃提出，推進教育、科技、人才一體化發展，並要促進人工智能助力教育模式變革，推動教育數字化發展。配合國家科教興國戰略，教育局近年亦積極推動數字教育，促進教育創新，無疑值得肯定。放眼未來，香港的人才培育策略必須配合國家發展，提升學生數字素養、實戰解難及自主學習能力，提早裝備下一代迎接AI時代的機遇與挑戰。因此，我今天提出這項議案，期望特區政府在制定首份香港五年規劃時，將推動數字教育列為核心戰略，全面升級本港數字教育生態；並在稍後公布的《中小學數字教育發展藍圖》中，為未來5年設立分階段的明確目標，包括不同學習階段的培育重點、教師培訓計劃、資源配套等方向，並提出具體措施。我建議由4個層面推動數字轉型：首先，加強專業支援，提升教師運用AI輔助教學的能力。要學生懂AI，先要老師敢用AI。根據教聯會去年調查，近八成受訪教師曾嘗試使用AI輔助教學，反映前線教師對新科技持積極態度。我建議政府設立明確指標，確保校長和教師AI培訓做到“全覆蓋、有指標、可追蹤”；同時推行“教師專業進修獎勵計劃”，為有潛質的教師提供全薪進修假期，修讀高階AI和數字教學課程。同時，我亦關注現時正修讀教育學位及教育文憑的準教師。若職前培訓未能緊貼AI等新科技的發展步伐，將影響AI有效融入教學的整體成效。我期望局方與師資培訓院校協調，規定將“生成式AI教學應用”等內容納入師訓課程的必修科目，並要通過考核，確保所有準教師均具備必要的數字教學技能。為縮窄校際差距，可進一步擴大數字教育卓越中心學校的規模，鼓勵更多具成效的學校及教師團隊支援其他學校。同時，參照國家和海外的數字素養指標，制訂分級的“香港教師數字素養架構”，規範教師在數字意識、應用及社會責任等層面的要求，逐步建立一支具備數字能力的教師隊伍。第二，要全面檢視現行課程，強化學生的運算思維及數字素養。主席，未來職場不是背知識，而是用科技解決問題。因此，有必要全面檢視課程，在不同學習階段加強數理、科技及AI知識，推動探究式學習和跨學科協作，全面培養學生解難及創新能力。例如，小學可着重基礎編程、數字安全意識及負責任應用科技的習慣；中學則可深化演算法思維與數據探究結合應用學習，讓學生接觸真實創科場景。同時，我亦希望政府重視學生的數字素養。現今生成式AI普及，學生如何能夠辨識虛假資訊、保障個人私隱，以及理解AI可能帶來的風險與偏見，都應納入數字教育的重點。日後可在《香港學生資訊素養》學習架構的基礎上，制訂學生AI素養指引，讓學生能安全、負責任地運用AI。第三，審視評估機制，配合未來人才發展需要。現時本港評核仍較着重背誦，未足以回應數字時代多元化的人才需求。建議政府可汲取其他國家的經驗，善用AI推動多元化學生評估模式，優化相關工具，提升分析解難等能力，同時協助教師準確掌握學生學習狀況，作出適時回饋，提升教學成效。第四，全面升級數字基建，共建智慧校園。主席，我必須強調，數字教育絕不能只淪為精英學校的專利。政府應考慮設立“校園數字基建配對基金”，優先支援資源薄弱的學校購置設備、升級網絡，並建立定期更新硬件的機制。在軟件方面，我建議政府將早前推出的科學教育AI教學助理系統，逐步推展至其他學科，並持續開發新功能，為學生提供個人化學習支援。同時，我留意到教師的工作量沉重，建議推動AI技術應用於校內行政及管理，簡化流程，切實為教師減負，從而更聚焦於教學創新及關顧學生，實現“教學為本，科技賦能”的目標。主席，投資數字教育，就是投資香港的未來。面對周邊地區加速數字轉型，香港不能慢下來。我期望政府與教育界攜手並肩，全面升級香港的數字教育生態，構建完整的人才培育體系。懇請各位議員同事支持我的議案，讓香港學生於AI時代能夠發揮所長，為香港競爭力奠定堅實基礎。主席，我謹此陳辭，提出議案。黃錦良議員動議的議案如下：“鑒於人工智能和大數據技術迅速發展，數字教育已成為全球教育改革的核心；國家《十五五規劃綱要》提出，要促進人工智能助力教育模式變革；為助力特區政府制定首份香港五年規劃，並提升香港教育競爭力及培育未來數字人才，本會促請特區政府在制定香港五年規劃時，訂立全盤的數字教育策略，確立清晰的發展願景與階段性目標，以加快推進中小學數字教育；加強對教師的專業支援，協助他們掌握運用人工智能輔助教學的能力，以提升學與教效能；以及全面檢視中小學課程及評估機制，以期強化學生的數字素養及運算思維，為他們升學及就業奠定堅實基礎。”", "SeqNum": 186, "HansardFileURL": "https://www.legco.gov.hk/yr2026/chinese/counmtg/floor/cm20260603-confirm-ec.pdf#nameddest=SP_MB_WKL_00186" }