CEDD 立法會上會準備系統

{ "RundownID": 1464543, "HansardID": 8298, "MeetingDate": "2026-04-23T00:00:00", "HansardType": "Floor", "SectionID": 87, "SectionName": "恢復政府法案二讀辯論 / RESUMPTION OF SECOND READING DEBATE ON GOVERNMENT BILLS", "SpeakerID": 249, "SpeakerName": "李廣宇 / LEE KWONG-YU", "Speeches": "李廣宇議員：主席，這次財政預算案提出以創科推動經濟轉型，培育新增長點，方向值得支持，亦與國家推動“人工智能+”及新質生產力的大方向互相呼應。我認為，預算案既要着眼長遠發展，亦應真正回應市民和“打工仔”的需要。衡量創科投資是否成功，關鍵不應該只着重投放了多少資源，更應該着重各項措施能否用心執行，落到實處，真正轉化為培訓和就業機會，提升“打工仔”的就業力。這些方向要做足，讓在職僱員能夠跟上轉型，讓青年能夠看見入行和向上流的機會，亦讓市民看得見、感受到公共服務因科技應用而提升效能。所以，這次我想集中談3點：在職“打工仔”轉型培訓、政府AI示範及青年入行路徑。首先，近期不少研究都反映，AI對職場的影響已開始越來越明顯。有研究指出，約85%企業在AI應用下已開始出現一些職位變動，尤其是初級職位的削減越來越多；亦有研究指出，掌握AI技能的香港員工，他們的薪酬會有升幅。這些數字說明AI既帶來壓力，亦有機遇，關鍵在於“打工仔”能否及時裝備自己，而企業和政府又能否提供足夠支援。對不少基層、中年和中小企的“打工仔”來說，轉型的難處在於變革管理(change management)。不少企業即使引入新系統、新軟件，也未必願意同步投放足夠資源培訓員工，結果便出現科技到位，但人不懂或不願意使用的心態。因此，我認為政府在設計科技轉型相關資助項目時，應加入清晰的指引及培訓安排要求，鼓勵申請企業在引入新系統和軟件的同時，同步投放一定比例的資金培訓員工，令科技投資的效益可以完整地發揮。預算案提出優化僱員再培訓局的職能，我非常支持。本人作為僱員再培訓局的行業諮詢網絡委員，最關心的不是課程開了多少，而是內容究竟是否切合市場需要，適時補充轉型中的技能缺口。現時政府提出要將再培訓局改革，將其變為一個以“技能為本”的培訓平台。下一步的關鍵，是要把課程設計、技能認證、實習實訓和職位需要更緊密地連接，我們應該緊密地與院校、工會、專業團體和企業網絡一起合作更多，令他們提供更清晰的進修和轉型階梯。對“打工仔”來說，最實際的從來不是課程名目有多漂亮，而是學完之後可否應用，幫助他們“轉到工、升到職、加到薪”。如果課程與職位、技能與晉升路徑可以更加貼合，再培訓局的改革才真正對大家有幫助。說到底，科技轉型不能只停留在硬件和系統，政府在撥款時要把“人”放在設計中心，把培訓和認證要求寫進資助計劃，讓“打工仔”可以真正分享到我們所有的創科紅利。第二，政府本身也要發揮以數據和人工智能帶動轉型的示範作用。這不單關乎個別系統升級，更關乎整個治理模式能否由經驗主導走向數據主導，由事後回應走向精準施政。預算案提出成立AI效能提升組，撥款1億元加速整個政府數智化轉型，並由公務員學院聯同數字政策辦公室為公務員提供AI培訓。在AI就業服務方面，根據當局回覆，勞工處正計劃以AI優化“互動就業服務”網站提供配對功能，並利用平台數據進行訓練，預計於2027年年中分階段推出服務。我認為這個方向非常值得支持，我期待政府善用大數據進行多角度勞動市場分析，包括識別長期有招聘但申請卻很少的工種，瀏覽量高但申請率卻非常低的職位，以及僱主要求與求職者技能之間的缺口究竟為何。這些數據很值得再作分析，如果做得好的話，人工智能就不只是助人找工作這麼簡單，而是可以更主動地找出市場錯配的地方，從而作出改善，為求職者提供更精準的職位建議、培訓建議甚至是他們的轉型路徑，推動就業服務由“人找工作”變成“工作找人”。同一時間，政府內部亦要把AI培訓由概念層面落到具體崗位，按職系和職級分層推進。前線同事可能需要學會運用AI改善行政服務；中層管理人員可能需要懂得運用數據和工具重整流程，提升效率；高層領導人員則可能需要學會使用AI進行治理，甚至預防風險和保障資料的安全。只有這樣，整個預算案裏1億元的AI投資和各類型的培訓安排，才不會淪為零散的項目，而是真正可以全面優化政府流程的運作。如果政府在就業服務和公共服務上能夠達致看得見的AI成效，對市民來說，比任何宣傳口號都更有說服力。第三，我關注的是青年入行和他們的職業路徑。這次預算案在實習、科研和創科支援方面提及多項安排，方向與我一直提倡的“實訓—預聘—就業”路徑非常接近。這條路徑不應只服務最有資源和學歷的一群青年，而要照顧不同起點的青年，包括職專學生，以及完成中學後較早進入職場的青少年。教育局在本年度的開支預算中，把“專上與職業專才教育”列為獨立綱領，相關撥款為56.6億元，顯示政府並非只重視傳統大學教育，亦有把職業專才教育放在青年發展的重要位置。我認為，對不少青年來說，最關心的未必只是能否讀大學或攻讀博士課程，而是一條可以接得上未來工作的路，即就業力。我建議，政府要更善用北部都會區和河套區，為香港現時的青年人就業服務和地區網絡，把院校、企業和社區資源更有系統地串連起來，以職專教育為重要路徑，為不同起點的青年提供分層的數碼技能和人工智能等工具應用、實訓和就業銜接支援，讓學生也好，較早進入職場的青年也好，可以看到清晰的就業路徑。尤其是北部都會區和河套區未來會匯聚創科及跨境合作機會，我們要適當地整體結合院校、職訓機構和企業幾方面，發展貼近實際工種需要的實訓機會、預聘安排和培訓網絡，這些全部真的有助產業發展之餘，也可以幫助青年入行就業。至於現有的青年實習和創科實習機會，我認為評估時不能只看參與實習人數和滿意度，更要追蹤留用率或入行率，看看有多少人真正留在本地作創科行業的發展，或獲原機構聘用，才可以達致真正入行，“留得低，發展到”。主席，政府在創科、人才和產業升級方面已經有很好的起步，方向值得支持，但下一步要把這些投入更好地連接就業、培訓和職業發展，令年輕人看得見入行機會，在職僱員看得見轉型路徑，公眾亦看得到AI應用真正轉化為能力建設和服務改善。如果科技投資能逐步轉化為市民的就業力、企業的人才儲備和香港的整體競爭力，這份預算案的作用便能更充分地表現。本人亦會繼續跟進“打工仔”的培訓、青年入行和職業發展的工作，推動政策落地(計時器響起)，多謝主席。", "SeqNum": 11, "HansardFileURL": "https://www.legco.gov.hk/yr2026/chinese/counmtg/floor/cm20260423-confirm-ec.pdf#nameddest=SP_MB_LKY2_00011" }