CEDD 立法會上會準備系統

{ "RundownID": 1460663, "HansardID": 8279, "MeetingDate": "2026-03-25T00:00:00", "HansardType": "Floor", "SectionID": 34, "SectionName": "議員議案 / MEMBERS' MOTIONS", "SpeakerID": 264, "SpeakerName": "莊家彬 / ALBERT CHUANG", "Speeches": "莊家彬議員：多謝代理主席。我感謝李家駒議員提出今日的議案。古語有云“開卷有益”，透過閱讀，我們能在文字中學到知識，了解世事，提升智慧。國家在2月1日起施行《全民閱讀促進條例》，當中的目的是促進全民閱讀，推進“書香社會”建設，增強全民族思想道德素質和科學文化素養。我所提出的修正案，是在原議案上作出補充。以下我將就3個重點作出論述。第一，以文化自信引領全民閱讀。早前，《習近平與大學生朋友們》繁體版新書在香港發布，新書讓讀者了解到習主席與青年學子交流的情況。書中其中兩個章節，記錄了習主席到訪暨南大學和浙江大學時，鼓勵同學努力傳承和傳播中華優秀傳統文化的講話。那麼，文化傳承和促進全民閱讀又有何關係呢？習主席曾表示：“文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。”加強香港全民閱讀的策略與力度，本質就是一場文化覺醒運動。只有全港市民，特別是青少年，能從閱讀中汲取智慧、堅定文化立場，香港才能夠在多變的國際環境中，保有深厚文化底蘊，這正正是“堅定文化自信”和“閱讀推廣”之間密不可分的邏輯關係。第二，透過研讀經典提升市民綜合素養。《全民閱讀促進條例》第十二條列明“倡導公民多讀經典”，經典之所以稱為經典，是因為當中的核心價值不會隨時間流逝而改變。例如五常，即“仁、義、禮、智、信”，就是源自儒家經典的價值觀，時至今日仍然是維繫倫理和社會秩序的核心規範。我認為，在碎片化閱讀盛行的當下，推動中華經典閱讀以及研究經典工作，對於提升香港市民的綜合素養、構建和諧社會具有不可替代的作用。第三，培育本地青年作家。在我讀書的年代，當時有兩位內地年輕作家：韓寒和劉慈欣，他們的作品都風靡一代內地年輕人，作品大賣之餘，還帶動年輕人的閱讀風氣。閱讀風氣的盛與衰，很大程度取決於是否擁有源源不絕的優質內容。以往，香港作家人才輩出，金庸先生、梁羽生先生的武俠小說，或者是衛斯理的科幻小說，這些優秀作品至今仍然非常受歡迎。因此，我認為必須加強培育本地作家，尤其是青年作家，為他們提供更多創作空間和平台。要擁有一批共鳴感強、具備國際視野及中華文化底蘊的優秀作品，才能夠真正吸引市民細心閱讀。要做到這一點，我們必須跳出“純文學”的框架，將文學創作與電影、動漫、遊戲等創意產業作深度聯乘。當一部優秀的香港文學作品能被改編成電影或者動漫，影響力便能幾何級數般增加，進而反哺書籍的閱讀量。若能實現文學創作多元化和產業化，便能夠讓作家、出版社，甚至文創產業從中享受到實質的經濟效益。“有市場，有前景”才能吸引到更多優秀人才入行，從而孕育更多優秀的文學作品，形成一個健康的生態圈。代理主席，我們必須意識到促進閱讀不只是單純的教育政策，更是弘揚中華文化、堅定文化自信的重要一環。因此，進一步加強“香港全民閱讀促進策略”，是香港主動對接國家發展大局、建設“書香社會”的必然選擇。我謹此陳辭，支持原議案，並懇請各位議員支持本人的修正案。多謝代理主席。", "SeqNum": 196, "HansardFileURL": "https://www.legco.gov.hk/yr2026/chinese/counmtg/floor/cm20260325-confirm-ec.pdf#nameddest=SP_MB_CKP2_00196" }