CEDD 立法會上會準備系統

{ "RundownID": 1451108, "HansardID": 8238, "MeetingDate": "2026-01-21T00:00:00", "HansardType": "Floor", "SectionID": 34, "SectionName": "議員議案 / MEMBERS' MOTIONS", "SpeakerID": 175, "SpeakerName": "林振昇 / LAM CHUN-SING", "Speeches": "林振昇議員：多謝代理主席。“十五五”規劃建議就國家未來5年的經濟社會發展作出了頂層戰略謀劃。中央政府亦首次在五年規劃中，確立香港打造國際人才集聚高地的定位，體現了國家對香港的國際化環境、優質教育體系，以及對人才吸引力的肯定。截至2025年12月中，各項人才計劃已吸引超過26萬人才攜同他們的家人來港。當局在去年7月回覆質詢時表示，過去3年，透過高才通、一般就業政策，以及5個人才計劃獲批來港的人士，當中有4萬人從事創科範疇的工作，他們來港前已具備相關經驗。根據2023年人力推算報告，當局預測至2028年，創科人才供求的差額達到18 000至23 000，如果從數字來看，理論上足以填補創科人才的缺口。從數字來看，我們確實集聚了人才，但關鍵在於這些人才的技能和經驗，是否與報告所列出的18項高需求的職業相互匹配？高才來港後，會否找不到工作呢？或者只是從事與本身專業不相關的工作？人才集聚高地是否只是集聚這麼簡單呢？抑或需要有舞台讓人才發揮所長呢？我認為政府有空間使高才通計劃可以更聚焦，例如就B類和C類知名大學畢業生的申請而言，當局應該參照人力推算中所列的高需求和人力極為稀缺的職業，按其所涉及的學科領域，制訂具針對性的合資格院校清單，從源頭上，確保計劃所引進的人才均精準對接產業所需。此外，現時入境處要求具備工作經驗的申請人需申報其所屬職業，當局在處理續簽申請時，也可以就申請人有否成功在港從事相關工作，作出跟進和分析。如果發現大量個案與原先申報的職業存在很大差異，或者反映香港就業市場與人才的期望存在落差，產業生態未能提供足夠的發展空間，當局應該參考這些數據，動態調整人才的審批門檻和支援配套。此外，推進國際教育樞紐建設方面，除了專上教育程度外，政府亦開始嘗試將國際教育樞紐建設的步伐擴展至基層教育層面。去年教育局宣布，以試點形式容許直資學校申請上調班級的數量和每班學生人數，加大錄取持學生簽證的非本地學生，反應相當熱烈。不過，在本港寄宿設備及配套尚未完善的情況下，如果未有途徑容許家長或監護人來港陪讀，恐怕難以吸引年紀較小或未能獨立生活的非本地學生來港入讀直資或國際學校。因此，我建議政府參照英國和澳洲等地的經驗，為持學生簽證的非本地學生引入陪讀簽證制度，當局亦可以規定簽證只允許申請人照顧在港就讀的未成年學生，申請的家長也要證明具有足夠的財政能力，以及不得在港工作，防止制度被濫用。我相信基層教育以至大學國際化，未來將會為香港培養國際化人才，貢獻香港和國家。代理主席，我謹此陳辭，支持議案。", "SeqNum": 228, "HansardFileURL": "https://www.legco.gov.hk/yr2026/chinese/counmtg/floor/cm20260121-confirm-ec.pdf#nameddest=SP_MB_LCS_00228" }