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{ "RundownID": 1411165, "HansardID": 8035, "MeetingDate": "2025-07-30T00:00:00", "HansardType": "Floor", "SectionID": 18, "SectionName": "議員質詢的口頭答覆 / ORAL ANSWERS TO QUESTIONS", "SpeakerID": 209, "SpeakerName": "鄧飛 / TANG FEI", "Speeches": "鄧飛議員:主席,局長,教聯會在5月份進行的一項學校調查結果顯示,有68%的學校主要使用ChatGPT,其次才是其他的AI工具或平台。而就在數小時前,ChatGPT便推出了一個新功能,名為“研究與學習”,我看到內地的教育界同行已經開始大規模應用這個功能來出試卷和備課。去年,教育局亦推出“‘智’為學理”撥款計劃,向每所學校撥款10萬元,以幫助學校發展其校本的人工智能輔助教學的計劃。但是,實際上,在應用的過程中,現在這些通用的人工智能的平台,即是通用大模型,而非專門為教育而設,其算力並不足以支撐我們備課、出試卷和改試卷的需要。這些平台只不過能做到製作PowerPoint等十分簡單的事情而已。因此,我的補充質詢是,局長,政府有否考慮過對“‘智’為學理”的校本10萬元AI撥款輔助計劃,進行一個較為完整的AI促進教學成效評估,從而為剛才黃錦輝議員所提的大智慧模型提供實證參考依據?多謝主席。", "SeqNum": 77, "HansardFileURL": "https://www.legco.gov.hk/yr2025/chinese/counmtg/floor/cm20250730-confirm-ec.pdf#nameddest=SP_MB_TFEI_00077" }