CEDD 立法會上會準備系統

{ "RundownID": 1440084, "HansardID": 8182, "MeetingDate": "2025-06-26T00:00:00", "HansardType": "Floor", "SectionID": 34, "SectionName": "議員議案 / MEMBERS' MOTIONS", "SpeakerID": 236, "SpeakerName": "黃錦輝 / WILLIAM WONG", "Speeches": "黃錦輝議員：多謝代理主席。“電子奶咀”一詞近幾年經常聽到，亦會在真實場景中看到。無論是在食肆或公共交通工具上，甚至在街頭上，都有家長任由子女使用手機及平板電腦等電子屏幕產品。“電子奶咀”的遺害極深，尤其對年幼小孩。有不少調查顯示，孩童長時間使用電子產品會影響語言發展、干擾大小肌肉發展、影響情緒管理、損害視力、影響睡眠及社交關係。現實的問題是，家長不知道“電子奶咀”的長遠遺害，很多時候會用電子屏幕產品安撫子女，令他們不會騷擾自己工作、做家務或娛樂。然而，當發現出現問題並需要作出補救時，往往為時已晚。為了下一代健康成長，特區政府應廣泛宣傳“電子奶咀”對幼兒的禍害。至於青少年方面，過去教育界着重德、智、體、群、美五育發展，在電子屏幕產品泛濫的年代，更應重視五育的均衡培育。要青少年動起來，應該在學校多安排體育活動，亦要推廣制服團體，讓孩子由雲端返回地面，除了讓他們的身體動起來，亦讓他們更多在現實世界與人接觸、互動，學習人際關係。然而，如果青少年已沉迷於網上世界，例如已打機成癮、上網成癮等，則需要更深入的介入支援。家長、社工和輔導員等，必須通力合作，協助青少年脫離成癮的製肘。周浩鼎議員的原議案提出加大力度宣傳及推廣健康地使用互聯網及電子屏幕產品等建議，都是值得支持的。而另外兩項修正案則提出要為使用電子產品訂立使用指引，也無可厚非。不過，我們已經踏入人工智能世代，無論是學習還是工作，人機共處已不能避免。因此，我們更應從人文角度去部署未來人機共處的生態。究竟何時使用電子產品、如何使用電子產品，除了娛樂之外，如何有效地將電子產品轉化為青少年學習與成長的工具，這些都是社會和教育界必須正視和積極應對的重要課題。期望教育局亦重視問題所在，為此制訂相關政策和指引，讓青少年學會健康地善用互聯網及電子產品，積極避免將思維完全寄託於互聯網和人工智能之上，成為科技的奴隸。代理主席，本人支持原議案及修正案。", "SeqNum": 87, "HansardFileURL": "https://www.legco.gov.hk/yr2025/chinese/counmtg/floor/cm20250626-confirm-ec.pdf#nameddest=SP_MB_WWKF_00087" }