CEDD 立法會上會準備系統

{ "RundownID": 1440076, "HansardID": 8182, "MeetingDate": "2025-06-26T00:00:00", "HansardType": "Floor", "SectionID": 34, "SectionName": "議員議案 / MEMBERS' MOTIONS", "SpeakerID": 207, "SpeakerName": "楊永杰 / YANG WING-KIT", "Speeches": "楊永杰議員：多謝代理主席。我首先非常感謝周浩鼎議員提出今天的議案，讓我們有機會討論兒童及青少年使用互聯網及電子屏幕產品的問題。我自己育有兩名孩子，一名3歲，一名快將2歲，所以我十分明白“湊仔”並非易事。使用電子屏幕產品來“湊仔”對孩子的發育不利，這一點大家都知道，包括影響骨骼、視力發育、睡眠、專注力、社交和溝通能力等。但有時候，真是沒有辦法，令人頗感無奈。家長或會發現“N”套育兒理論用在自己孩子身上都不奏效。舉例而言，孩子鬧彆扭不願吃飯，無論哄他玩玩具，還是唱歌給他聽，用盡所有辦法也是徒勞，只有讓他使用電子屏幕產品觀看影片才有效。又例如，孩子十分黏人，無時無刻也要黏着媽媽。媽媽為了可以煮飯和做家務，往往迫於無耐開啟電視，轉移孩子的視線。正所謂“知易行難”，如果每名孩子都聽話易“湊”，相信沒有父母希望自己的子女過早接觸電子屏幕產品。在現今數碼科技普及的時代，要在孩子的成長期隔絕所有電子產品是很難做到的。到孩子就讀小學，我們可以為他們配備一隻兒童手錶，讓他們用手錶聽電話。但到了中學時期，我們一般都要為他們配備一部手提電話，始終他們有聯絡和與朋輩娛樂的需要。如果管教不足，子女隨時出現“機不離手”、上網成癮的問題。無可否認，電子屏幕產品除了讓人上網玩遊戲、觀看影片和與人溝通之外，同時是教導和學習的工具。目前不少學校採用電子教學，鼓勵學生閱讀電子書，甚至有學校派發平板電腦給學生回家使用。在學習過程中，學生的視線已經離不開電子屏幕。因此，我認為，要避免子女過度上網和使用電子屏幕產品，需要從家長入手。對於孩子如何與屏幕媒體互動，家長有決定性影響，“家長指引”的角色尤其重要。家長應引導子女有限制地使用這些電子屏幕產品，例如主導控制使用產品的時數、共同使用或共同觀看、一起討論媒體內容。同時，家長應以身作則，減少在家中使用電子產品的時間，避免子女有樣學樣。當然，最好是有時間與子女一起進行户外遊戲或運動，減少兒童的屏幕時間，強化親子關係，繼而取代子女在虛擬世界獲得的滿足感。說到底，家長需要培養孩子的自律能力。這些軟性的宣傳教育需要政府再下工夫，推動家校合作，鼓勵家長建立良好的家教家風。政府亦可推出教育性宣傳節目，向公眾傳遞兒童過度使用電子產品的隱憂，令家長關注這個問題。除此之外，市面上有不少電子屏幕產品設有“未成年模式”，例如iPhone，而Switch遊戲機也設有“每天遊玩時間”功能。政府不妨呼籲電子平台服務供應商設立“未成年模式”，開發未成年群眾的專屬功能，讓家長限制子女使用電子屏幕產品的情況，以及獲取時數報告，以便了解子女的上網和學習習慣，確保他們不會過度使用電子屏幕產品。政府亦可推出“未成年友善”認證，肯定在港開發電子平台服務企業的社會責任行為，提升品牌形象。代理主席，作為一名家長，我想再次強調，其實大家都知道使用電子屏幕產品會對孩子造成莫大影響。但事實上，很多基層家庭難以限制子女使用電子屏幕產品。正如我剛才所說，那些家長自己要做家務，甚至外出工作。各位提議家長多陪同子女及與他們一起玩遊戲，其實很難做到，反而我認為最合乎實際的做法是限制子女使用電子屏幕產品的時間。在限制使用時間上，我們應利用科技做好這一點，這樣才能保護我們的兒童。代理主席，我謹此陳辭，支持周浩鼎議員的議案及所有修正案。", "SeqNum": 79, "HansardFileURL": "https://www.legco.gov.hk/yr2025/chinese/counmtg/floor/cm20250626-confirm-ec.pdf#nameddest=SP_MB_YWKI_00079" }